| Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
СООБЩЕНИЕ: |
Heleana
Рег: 03.01.2014
Сообщений: 135
Россия, КО ☆ Елена
Спасибо: 38593
⭐ larochka1961 ⭐
|
| Сообщение №1951 (13.10.2017 16:24) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
Что такое ``портфолио``??
Портфолио - это собрание документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах фирмы или специалиста
Портфолио музыкального руководителя - это то, что он САМ наработал, разработал, сочинил, достиг.
Так как же там могут быть чужие материалы (хоть какие!)
Вы сами представьте - МарИванна из соседнего детского сада берет (допустим) видео ВАШЕГО танца с ВАШИМИ воспитанниками и получает за это награду..
Грубоватый пример, но суть - одна.
Поблагодарили 9:
(skripka) (mika) (Орел) (МЕЛ) (HOUPIK) (Zima) (Елена-Алёнушка) (таня123) (enka) |
|
|
|
|
Гость
Рег: 25.01.2007
Сообщений: xxx
MP3sort.biz ☆
Спасибо: xxx
|
| Сообщение №1952 (14.10.2017 06:16) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
Доброе утро, уважаемые коллеги. У меня возник вопрос по поводу удлиненного отпуска. Я работаю в ДОУ общеразвивающего вида, но у меня есть 1 группа компенсирующей направленности с детьми с ОВЗ. Отпуск мой составляет 42 календарных дня. Наткнулась, читая форум, на Постановление Правительства от 14.05.2015 об изменениях в продолжительность отпусков и пока ничего не поняла. Раньше мне объясняли, что я не имею права на отпуск в 56 дней, т.к. моя нагрузка в работе с этими детьми маленькая (только муз. занятия и развлечения). Сейчас моя ситуация изменилась? Имею ли я право на отпуск в 56 дней при такой нагрузке? Помогите, пожалуйста, разобраться. Заранее благодарю за помощь.
Поблагодарили 4:
(МЕЛ) (mika) (ozk-lap345) (таня123) |
|
|
|
|
таня123
Рег: 13.03.2015
Сообщений: 213
Новосибирск ☆ Татьяна
Спасибо: 78276
⭐ Маратыч ⭐
|
| Сообщение №1953 (15.10.2017 05:03) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
Zauralochka, имеете. Я уже писала в этой теме. Имеют право и те ,кто работает с общеобразовательными группами, где есть хотя бы 1 ребенок с ОВЗ. Я добиваюсь этого отпуска с июля. Последний раз писала в Трудовую инспекцию, но так и не получила ответа. Сейчас буду писать министру образования Новосибирской области. В саду мне категорически отказывают , пока не могу ничего добиться.
Поблагодарили 7:
(mika) (Zauralochka) (Zima) (МЕЛ) (cerf) (enka) (AlisSnake) |
|
|
|
|
mika
Рег: 27.01.2013
Сообщений: 210
Алтайский край ☆ Марина
Спасибо: 85230
⭐ Настя ⭐
|
| Сообщение №1954 (15.10.2017 05:32) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
✔ Цитата: [Zauralochka] Доброе утро, уважаемые коллеги. У меня возник вопрос по поводу удлиненного отпуска. Я работаю в ДОУ общеразвивающего вида, но у меня есть 1 группа ком
Дорогие коллеги, может как-то хором обратимся в инстанции с таким вопросом?!? Думаю, реакция была бы существеннее...?
Поблагодарили 6:
(таня123) (Zauralochka) (Zima) (МЕЛ) (ozk-lap345) (AlisSnake) |
|
|
|
|
Гость
Рег: 25.01.2007
Сообщений: xxx
MP3sort.biz ☆
Спасибо: xxx
|
| Сообщение №1955 (15.10.2017 06:32) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
таня 123 , вот и мне отказывали, а я ничем не могла аргументировать данный факт. Думаю, что если их ткнуть носом в конкретную бумажку, может что-нибудь изменится.
mika, было бы хорошо, но, я думаю, возникнут трудности, ведь все мы живем в разных регионах и законы у нас, почему-то, тоже везде трактуются по-разному. Знать бы, как это сделать...
Поблагодарили 4:
(Zima) (mika) (МЕЛ) (таня123) |
|
|
|
|
Heleana
Рег: 03.01.2014
Сообщений: 135
Россия, КО ☆ Елена
Спасибо: 38593
⭐ larochka1961 ⭐
|
| Сообщение №1956 (15.10.2017 08:22) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
✔ Цитата: [Zauralochka] ... ведь все мы живем в разных регионах и законы у нас, почему-то, тоже везде трактуются по-разному. Знать бы, как это сделать..
Девчата, вся проблема ИМЕННО в том, что все мы живем в разных регионах.
И в каждом регионе даже не трактовка закона разная, а сами законы могут быть разными!
Есть законы федеральные, а есть - региональные.
По-умному - они не должны идти вразрез друг другу. Но! Каждый закон имеет (во всяком случае - должен) иметь свою финансовую обеспеченность. И если у региона нет бюджета на обеспечение, например, удлиненного отпуска для нас, то и своим постановлением он просто убирает эту категорию из ``списка``.
Дело-то даже не в конкретном садике и его заведующей (хотя - не спорю, есть такие заведующие, которые просто замалчивают некоторые доплаты, льготы)
Даже если мы все ``хором`` напишем в МинОбр России - ничего не добьемся, т.к. зарплата у нас не из федерального бюджета, а из местного. Другое дело, что общее заявление может как-то сдвинуть с ``мертвой`` точки. НО.... По собственному опыту и наблюдению убедилась - любая инициатива наказуема.
Сейчас уже дошло до того, что даже количество групп на ставку в регионах разная. Например, моя коллега ездила в свой родной город Заринск и с ужасом узнала, что у них ставка теперь не 4 группы, а - 6. А ведь в Законах-то именно 4!!! НО! Региональная оптимизация и ... получите ``сюрприз``.
Это, конечно, мой личный вывод. Я могу и ошибаться.
Поблагодарили 8:
(Zauralochka) (Neffy) (Zima) (mika) (МЕЛ) (таня123) (январина) (yalo) |
|
|
|
|
Гость
Рег: 25.01.2007
Сообщений: xxx
MP3sort.biz ☆
Спасибо: xxx
|
| Сообщение №1957 (15.10.2017 11:08) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
Heleana, вот эта региональная `особенность` и пугает. Как будто в разных странах живем...
Все-таки я пойду с этим вопросом к заведующей. Чувствую, что будет буча, ведь не только я, в таком случае, имею право на удлиненный отпуск, а и все специалисты, кто работает с этой группой. Знаю, что `умных` у нас не любят, но молчать тоже не выход.
Поблагодарили 4:
(Zima) (mika) (МЕЛ) (январина) |
|
|
|
|
Гость
Рег: 25.01.2007
Сообщений: xxx
MP3sort.biz ☆
Спасибо: xxx
|
| Сообщение №1958 (15.10.2017 19:33) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
✔ Цитата: Цитата: [Zauralochka] ... ведь все мы живем в разных регионах и законы у нас, почему-то, тоже везде трактуются по-разному. Знать бы, как это сделать..
Законы местного уровня не должны игнорировать федеральные, а уж тем более идти в разрез с ними, просто никто и никогда не доводил свои требования до суда.
Поблагодарили 3:
(Zauralochka) (Zima) (ozk-lap345) |
|
|
|
|
Татьяна Ш
Рег: 25.08.2011
Сообщений: 56
Москва ☆ Татьяна
Спасибо: 34711
⭐ enka ⭐
|
| Сообщение №1959 (17.10.2017 20:18) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
Помогите, пожалуйста, советом!
Сегодня был скандал с методистом. Ставят основной график с 8.00 до 13.00. А я из-за доп. услуг (взятых вовсе не по моему желанию) работаю три дня до 19.00. Раньше график у меня был с 9.00 до 14.00. Сейчас мотивируют тем, что так они не могут поставить, поскольку музыкальный руководитель все 24 часа в неделю должен работать конкретно с детьми. Вся работа с воспитателями, родителями, подбор материала, составление программ, сценариев, оформление зала и пр. в рабочее время не входят. Т. е. я до 13.00 работаю с детьми, а потом в свое личное время оформляю зал, изготавливаю атрибуты, пишу программы, разучиваю роли с воспитателями и пр.
Подскажите, пожалуйста, документ, где это отрегламентировано!
Очень, очень нужно.
Заранее благодарю!
Поблагодарили 10:
(пчёлка) (Zima) (таня123) (HOUPIK) (Валерия Вержакова) (ozk-lap345) (Семиринка) (Nota) (CHUBENKO IRINA) (№4078773) |
|
|
|
|
HOUPIK
Рег: 30.08.2013
Сообщений: 215
Красноярский край ☆ НАДЕЖДА
Спасибо: 31728
⭐ Татьяна Кузнецова ⭐
|
| Сообщение №1960 (18.10.2017 16:34) Музыкальные материалы для развития ребенка (обсуждение) |
|
|
Татьяна, очень жаль, конечно, что у вас нет взаимопонимания с администрацией д/с. На мой характер,будь я в вашей ситуации, фиг бы я чего оформляла, репетировала, составляла в свободное время, раз это не считается работой, значит этого не должно быть )) логично? по-моему да, отработала с детьми положенные часы , встала и ушла. Ну а на счет документа все просто, наша работа регламентируется основным документом с подписью вашего работодателя и лично вашей - это ваши должностные инструкции, в которых черным по белому написано :
Музыкальный руководитель:
2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.
2.2. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения.
2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.
2.4. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.
2.5. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальных вечеров, развлечений, пения, хороводов, танцев, представлений кукольного и теневого театра и иных мероприятий), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.
2.6. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях.
2.7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
2.8. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
2.9. Выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности.
ЭТО ВСЕ ОБЯЗАННОСТИ, ИСПОЛНЯЕМЫЕ В РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ! Должностная инструкция ведь не для обязанностей дома или свободного времени составляется, не так ли? )))
Ну а еще наша работа регламентируется правилами внутреннего трудового распорядка, графиком и планом работы, циклограммой.Документы, на основании которых составляется циклограмма муз рук:
- Статья 333 ТК РФ «Продолжительность рабочего времени…», которая устанавливает время «не более 36 часов»
- Приказ № 2075 «О продолжительности рабочего времени»
- Приказ Мин обр. № 69 , который раскрывает понятие «нормируемой» и «ненормируемой» части
- Приказ Мин.обр. № 761н – Квалификационные характеристики
Нормированное время составляет 24 часа (астрономические) Оно включает в себя следующие должностные обязанности, которые можно разделить на 5 блоков
из расчета на 1 группу:
1. 1 час 20 мин.
Непосредственная образовательная деятельность с детьми от 1,5 до 7 лет в области «Музыка» (включая, короткие перерывы между группами с учетом требований СанПиН) строится на основе принципа интеграции с другими образовательными областями, которые основываются на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса, обозначенного Федеральными государственными требованиями.
В ДОУ занятие примерно 20 минут (в зависимости от возраста), а исчисление нагрузки и оплата – за 60 минут. Возникает вопрос: что делает педагог в остальные 40 минут? Все, что он делает, должно быть определено должностной инструкцией, циклограммой (развернутым графиком) работы и отражаться в документах (индивидуальная работа, подготовка к праздникам и т.д.). Контролирует выполнение этой работы (в соответствии с графиком) человек, которому руководитель поручил контроль для ведения табеля учета заработной платы, как правило, для педагогических работников – это старший воспитатель или сам руководитель. Все это должно быть определено в Правилах внутреннего трудового распорядка.
2. 1 час 20 мин – Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
утренняя гимнастика под музыку согласно плану (4 группы),
проведение гимнастики после дневного сна (гимнастика пробуждения),
культурно - досуговая деятельность,
использование музыки в игровой деятельности детей и режимных моментах (умывание, одевание на прогулку, отход ко сну и т.д.),
музыкально-игровая деятельность с подгруппами детей на прогулке: ритмические игры со словом, театрализованные игры и др. с учетом комплексно-тематического подхода и образовательной модели учреждения и др.
3. 2 часа – Совместная деятельность музыкального руководителя и детей
индивидуальная работа с детьми разного возраста по развитию музыкальных способностей (музыкального слуха и голоса, элементарного музицирования, музыкально-ритмических движений), эмоциональной сферы и музыкально-игрового творчества,
индивидуальная образовательная деятельность с детьми, имеющими особенности в развитии, с повышенной мотивацией и одаренными к музыкально-эстетическому развитию,
совместная подготовка к праздникам и развлечениям, интегрированным занятиям вместе с детьми,
организация творческой проектной деятельности.
Примечание: вся деятельность организована с учетом требований СанПиН, максимально допустимой нагрузки, режимом работы учреждения и групп, учебным планом ДОУ.
4. 1 час 20 мин – Взаимодействие с родителями и педагогами
проведение консультаций, семинаров, практикумов для воспитателей и специалистов, участие в работе круглых столов, педагогических гостиных согласно задачам годового плана;
совместная работа с педагогами над сценарием праздников, досугов, подбор поэтического материала, составление фонограмм, мультимедийных презентаций, подготовка костюмов и декораций, т.д.
взаимодействие с родителями воспитанников: практикумы по участию в массовых, праздничных мероприятиях, организация родительских встреч и клубов по развитию творческих способностей дошкольника, групповые и индивидуальные консультации по запросам родителей и согласно задачам годового плана,
создание наглядной информации для родителей (буклеты, газеты, журналы, фотовыставки, информационные стенды и т.д.) 5. 1 час 20 мин – Руководство музыкальной образовательной деятельностью
оценка достижений воспитанников (мониторинг за неделю) - проведение контрольно-диагностических срезов с целью определения уровней и динамики музыкального развития и музыкальных способностей детей,
построение индивидуального образовательного маршрута для детей с особенностями в развитии и с повышенной мотивацией к музыкально-эстетическому развитию,
организация музыкальной среды в режиме дня (использование музыки в игровой деятельности детей и режимных моментах),
создание предметно - развивающей среды в групповых помещениях для музыкального развития и участие в совместной музыкальной деятельности, создание условий и стимулирование самостоятельной музыкально - творческой деятельности детей,
анализ музыкального развития дошкольников в ДОУ и планирование музыкально-художественной образовательной деятельности учреждения на ближайшее время (1год, 3 года), презентация достижений воспитанников на творческих конкурсах разного уровня.
Примерная циклограмма работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения на 1 ставку (24 часа)
Музыкальное сопровождение и помощь в проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий
Подготовка к занятиям и праздникам (оформление зала, подбор музыкального репертуара, атрибутов, игр, ТСО, изготовление атрибутов, костюмов, составление сценариев)
Проведение музыкальных занятий по группам
Проведение праздников, развлечений и культурно- досуговой деятельности с детьми.
Индивидуальная работа с детьми по разным видам музыкальной деятельности построение индивидуального образовательного маршрута для детей с особенностями в развитии и с повышенной мотивацией к музыкально-эстетическому развитию
Взаимодействие с воспитателями, педагогами - специалистами учреждения (обсуждение организации и содержания праздников и досугов, изготовление атрибутов, составление примерных сценариев; обсуждение репертуара с учетом индивидуальных особенностей и состояния здоровья воспитанников) осуществление принципа межпредметной интеграции; создание предметно-развивающей среды в групповых помещениях для музыкального развития в самостоятельной деятельности).
Участие в методических мероприятиях учреждения, округа, города (семинары, мастер-классы, дни открытых дверей). Работа по реализации программ и проектов.
Работа с родителями (проведение консультаций, оформление информационного материала, вовлечение в совместную детско-взрослую досуговую деятельность, участие в праздниках, разучивание ролей, помощь в изготовлении костюмов)
Проведение мониторинговых обследований и контрольно-диагностических срезов (определение уровней музыкального развития и музыкальных способностей детей)
Организация музыкальной среды в режиме дня (использование музыки на других занятиях, в игровой деятельности детей и режимных моментах, создание условий для самостоятельной художественно-творческой деятельности)
24 часа - максимально - работа с детьми (примерно 21 - час; 3 часа на методическую работу, пункты 2, 6, 8 примерной циклограммы)
График (циклограмма) составляется с учетом режима дня детей: преимущественно с 8.00 до 13.00 (3-4 дня) и с 15.00- до 19.00 (1 день, когда проводится досуг и взаимодействие с родителями)
Извините, что длинно получилось, такие вещи двух словах не опишешь, надеюсь, это вам поможет и ваши споры с начальством урегулируются.Удачи!
Поблагодарили 39:
(Heleana) (Татьяна Ш) (Zima) (skripka) (МЕЛ) (таня123) (dama) (Елена-Алёнушка) (январина) (roxana06) (ozk-lap345) (enka) (Garant 1) (lanalanalana) (Валерия Вержакова) (CHUBENKO IRINA) (46pecheritsa) (анто-инна) (Татьяна Кузнецова) (Виолетта 52) (opal) (kessy0612) (Alenka) (Семиринка) (№4064005) (taslima.s) (Брусничка) (Милочка) (НЕИЗВЕСТНАЯ) (27062401) (Svetoch1965) (Лида) (алиготе) (4ebur4shk4) (лора4) (иосифовна) (DUREMAR) (valesy) (marrymary) |
|
|
|
|
РЕГИСТРАЦИЯ
ПРАВИЛА
ВХОД НА ФОРУМ
ФОРУМ ➤ 
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ТЕМЫ